Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de los alumnos. Cada niño se presenta diciendo su nombre y una característica que los define.


• Actividad principal: Juego de asociación de características físicas. Los alumnos deberán asociar imágenes de diferentes rasgos físicos con las personas que los tienen.


• Cierre: Reflexión sobre las semejanzas y diferencias físicas que han identificado en la actividad y cómo eso nos hace únicos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento sobre diferentes culturas y costumbres.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes roles con características culturales distintas y deberán interactuar en un escenario común.


• Cierre: Conversación sobre las diferencias culturales representadas en el juego de roles y cómo eso enriquece nuestra identidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación de objetos representativos de diferentes territorios y culturas.


• Actividad principal: Rotación de estaciones. Los alumnos, por grupos, irán rotando por diferentes estaciones donde podrán conocer y