La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de reconocimiento de la diversidad lingüística

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan.


• Mostrar un mapa de México y señalar las diferentes lenguas indígenas que se hablan en el país.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la lengua asignada, sus características, número de hablantes, ubicación geográfica, entre otros datos relevantes.


• Cada grupo deberá preparar una presentación corta para compartir la información con el resto de la clase.


• Durante la preparación, los alumnos deberán practicar la pronunciación de palabras básicas y expresiones en la lengua asignada.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Los alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre las lenguas indígenas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en México.

Sesión 2: