Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de autoestima e inseguridad en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen (metáforas, personificaciones, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.

Desarrollo:

• Presentar una lista de recursos literarios relacionados con el tema (por ejemplo, metáforas relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad).


• Proporcionar ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y comprender los recursos literarios.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre para reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar tarea para la próxima sesión: escribir un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios relacionados con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar los textos escritos por los alumnos en la tarea.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los textos y comentar sobre los recursos literarios utilizados.

Desarrollo:

• Conversar sobre la importancia de los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realizar un