Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Ivonne Damas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: "Las mujeres y su contribución en el cuidado de los ecosistemas"


Objetivo: Indagar y analizar formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema del cuidado de los ecosistemas y la importancia de preservarlos.

  2. Planteamiento del problema (10 minutos): Plantear el problema a los alumnos - ¿Cómo las mujeres de distintas culturas contribuyen al cuidado de los ecosistemas?

  3. Investigación (20 minutos): Los alumnos investigarán en grupos sobre las diferentes formas en que las mujeres de distintas culturas contribuyen al cuidado de los ecosistemas.

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Análisis y reflexión (20 minutos): Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre las formas en que las mujeres contribuyen al cuidado de los ecosistemas y su importancia.

  3. Acciones sociales y políticas (15 minutos): Los alumnos investigarán y compartirán acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales para reducir el deterioro en la naturaleza.

  4. Conclusiones (5 minutos): Los alumnos compartirán las conclusiones obtenidas.