Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de organización y trabajo en equipo, se requiere la implementación de habilidades de comunicación y actividades prácticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al problema: falta de organización y trabajo en equipo.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de organización comunitaria y qué acciones se realizan para mejorar la comunidad.


• Presentación de una historia o ejemplo de organización comunitaria del pasado.


• Reflexión en grupo sobre los valores y actitudes presentes en esa organización comunitaria y cómo contribuyeron al bienestar de la comunidad.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una organización comunitaria presente en el barrio y sus acciones para mejorar la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la tarea: Los alumnos exponen brevemente sobre las organizaciones comunitarias que investigaron.


• Discusión en grupo sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por