Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Marcela Flores
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Objetivo PDA: Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos ante distintas situaciones y fomentar con los pares aquellos que promuevan una sana y positiva convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: El problema a atender será la convivencia en armonía.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación de la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad (15 minutos)



  • Introducción al tema de la convivencia en armonía.

  • Conversación sobre la importancia de aceptar y respetar a las demás personas.

  • Reflexión sobre las consecuencias positivas y negativas de los comportamientos en las relaciones con los demás.

  • Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de convivencia y deberán identificar las consecuencias de los diferentes comportamientos.


Sesión 2: Interacción con personas de diversos contextos (15 minutos)



  • Presentación de diferentes contextos y grupos sociales.

  • Conversación sobre cómo interactuar de manera positiva con personas de diferentes contextos.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una entrevista a una persona mayor o con una profesión diferente, para conocer su experiencia y aprender sobre su contexto.


Sesión 3: Promoción de una sana convivencia (15 minutos)



  • Conversación sobre las características de una convivencia sana y positiva.

  • Reflexión sobre las acciones que pueden fomentar una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

  • Actividad: Los alu