Características del entorno natural y sociocultural
Julissa Flores
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Falta de trabajo en equipo y empatía.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir el tema de las características del entorno natural y sociocultural a través de la proyección de imágenes representativas de diferentes lugares de México.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características naturales de los lugares mostrados en las imágenes.
- Formar equipos de trabajo y asignarles un lugar de México para investigar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar las características naturales del lugar asignado, como si hace frío o calor, la frecuencia de lluvias, las plantas y animales que viven en el lugar, y de qué se alimentan.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Socialización de la investigación: Cada equipo presentará sus hallazgos sobre el lugar investigado.
- Fomentar la escucha activa y la empatía hacia los compañeros.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad práctica: Realizar una maqueta o dibujo del lugar asignado, utilizando materiales reciclados o de desecho.
- Fomentar la creatividad y la expresión artística.
Sesión 5 (45 minutos):
- Exposición y reflexión: Los alumnos expondrán