Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física

Elizabeth Arizaga
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la higiene y la limpieza para cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que deben realizar acciones de higiene y limpieza.

  • Lectura de un cuento relacionado con el cuidado de la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las acciones de higiene y limpieza que deben llevar a cabo antes de realizar sus actividades cotidianas.


Sesión 2:



  • Repaso de las acciones de higiene y limpieza identificadas en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar a cabo buenos modales al consumir los alimentos y mantener limpios los espacios.

  • Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones en las que deben demostrar buenos modales al comer y mantener limpio su entorno.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de los buenos modales que deben aplicar al consumir alimentos.


Sesión 3:



  • Repaso de los buenos modales identificados en la sesión anterior.

  • Presentación de la información científica sobre la importancia de la higiene personal y colectiva para prevenir enfermedades.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una activi