Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas en los alumnos para comprender los textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el uso de recursos literarios en el texto libre.


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre el texto libre creado por el alumno.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Explicar el objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes recursos literarios: metáfora, simbolismo, hipérbole, etc.


• Realizar ejemplos de cada recurso literario y analizar su uso en diferentes textos.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos literarios en diferentes fragmentos de textos proporcionados por el profesor.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de usar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar y seleccionar ejem