"Comprendiendo y produciendo textos instructivos para actividades escolares y juegos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Comprendiendo y produciendo textos instructivos para actividades escolares y juegos"

Objetivo general: Los alumnos comprenderán la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer los textos instructivos y su utilidad en actividades escolares y juegos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.


2. Identificación de textos instructivos: Mostrar diferentes ejemplos de textos instructivos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características y utilidad.


3. Análisis de recursos gráficos: Analizar en grupo los recursos gráficos presentes en los textos instructivos, como los diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


4. Aplicación práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que seguir las instrucciones de un texto instructivo para realizar una tarea escolar o un juego.

Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar la importancia de los recursos gráficos en los textos instructivos.

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos instructivos y sus recursos gráficos.


2. Presentación de diferentes recursos gráficos: Mo