Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve conversación sobre el lenguaje y su importancia para comunicarnos. Se destaca la diversidad de formas de expresión oral presentes en diferentes lugares y comunidades.


• Actividad de reconocimiento: Se muestran imágenes, objetos y audios que representen diferentes recursos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.). Los alumnos identificarán cada recurso y compartirán ejemplos que conozcan.


• Juego del lenguaje: En parejas, los alumnos crearán adivinanzas utilizando elementos de su entorno y comunidad. Al final de la sesión, compartirán sus adivinanzas con el grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad lingüística: Se hablará sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en otros lugares, destacando su importancia y riqueza cultural.


• Actividad de creación en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo seleccionará una lengua distinta para trabajar. Utilizando recursos como rimas, coplas o canciones, deberán crear una presentación en la que compartan algunas palabras y frases en esa lengua. Al final, cada