Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Uso de instructivos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecer las normas de convivencia.
   
   
   • Explicación de la temática de la clase: capacidades y habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos básicos (saltar, correr, girar, etc.).
   
   
   • Explicación de la importancia de tener buena motricidad para realizar diferentes actividades.
   
   
   
   



3. Exposición y análisis del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: el uso de instructivos en diferentes situaciones.
   
   
   • Discusión sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo puede afectar el resultado de una actividad si no se siguen adecuadamente.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos.
   
   
   • Asignación de un juego de mesa o actividad en la que se requiera seguir instructivos.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar el instructivo, entender las reglas y jugar siguiendo las instrucciones.
   
   
   
   



5. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las experiencias de los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de seguir instructivos tanto en actividades físicas como en otras situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y calentamiento (10 minutos):
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos abordados.
   
   
   • R