Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta como operaciones fundamentales y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos aporten ejemplos de situaciones en las que se utilice la suma y resta en su vida diaria.


• Proporcionar ejemplos visuales y concretos de suma y resta utilizando fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos sumen y resten fracciones utilizando material concreto como bloques o representaciones gráficas.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Plantear problemas de suma y resta utilizando fracciones relacionados con el contexto de los alumnos.


• Fomentar el trabajo en equipo para resolver los problemas, utilizando estrategias de pensamiento crítico.


• Introducir la relación entre la suma y resta como operaciones inversas y cómo se pueden utilizar para verificar los resultados.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Desarrollar actividades prácticas en las que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta con fracciones utilizando material concreto y representaciones gráficas.


• Fomentar el uso de estrategias de lectoescritura al plantear y res