Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Lupita Soto
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la Sesión: Explorando las fuerzas y el movimiento


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el tema de las fuerzas y el movimiento.
    b. Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión y su importancia en relación con el uso de fuerzas en objetos.



  2. Experimento (20 minutos)
    a. Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos de diferentes materiales, como bloques de madera, bolas de plastilina, latas vacías, etc.
    b. Pedir a los alumnos que elijan un objeto y experimenten con él, empujándolo, jalándolo, ejerciendo presión sobre él o haciéndolo chocar contra otro objeto.
    c. Animar a los alumnos a observar y describir cómo se deforman los objetos después de aplicarles una fuerza.



  3. Reflexión y discusión (15 minutos)
    a. Reunir a los alumnos en un grupo grande y promover una discusión sobre las observaciones realizadas durante el experimento.
    b. Guiar la discusión hacia la identificación y clasificación de los diferentes tipos de deformaciones que pueden ocurrir en los objetos.




Sesión 2:


Título de la Sesión: Relación entre fuerzas y deformación


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la relación entre la aplicación de fuerzas y la deformación de los objetos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
    a. Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuerzas y la deformación