Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Lupita Soto- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Título de la Sesión: Explorando las fuerzas y el movimiento
Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción (10 minutos)
a. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el tema de las fuerzas y el movimiento.
b. Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión y su importancia en relación con el uso de fuerzas en objetos.Experimento (20 minutos)
a. Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos de diferentes materiales, como bloques de madera, bolas de plastilina, latas vacías, etc.
b. Pedir a los alumnos que elijan un objeto y experimenten con él, empujándolo, jalándolo, ejerciendo presión sobre él o haciéndolo chocar contra otro objeto.
c. Animar a los alumnos a observar y describir cómo se deforman los objetos después de aplicarles una fuerza.Reflexión y discusión (15 minutos)
a. Reunir a los alumnos en un grupo grande y promover una discusión sobre las observaciones realizadas durante el experimento.
b. Guiar la discusión hacia la identificación y clasificación de los diferentes tipos de deformaciones que pueden ocurrir en los objetos.
Sesión 2:
Título de la Sesión: Relación entre fuerzas y deformación
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la relación entre la aplicación de fuerzas y la deformación de los objetos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
a. Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuerzas y la deformación