La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y describir las características geográficas y climáticas de su comunidad y escuela.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad motivacional: mostrar a los alumnos imágenes de diferentes paisajes y preguntarles qué características geográficas y climáticas identifican en cada uno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de características geográficas y climáticas.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen las principales características geográficas y climáticas que identifican en su comunidad y escuela.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Distribución de materiales (mapas, imágenes, etc.) para que los grupos puedan investigar y discutir sobre las características geográficas y climáticas de su comunidad y escuela.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una breve presentación, utilizando los materiales proporcionados, para compartir con el resto de la clase lo que han investigado y discutido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Realización de una actividad de cierre: los alumnos realizarán un dibujo que represente las características geográficas y climáticas de su comunidad y escuela.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y describir las características ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de