Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Laura Elena Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de no tener el hábito de la lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


Desarrollo:



  • Breve explicación de los recursos literarios relacionados con el tema.

  • Actividad: Lectura de un texto literario que exprese emociones y sentimientos vinculados con la familia.

  • Análisis del texto: Identificación de los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Cierre:



  • Reflexión y debate sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.

  • Asignación de una tarea: Elaborar una lista de recursos literarios relacionados con la escuela.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Breve explicación de los recursos literarios relacionados con el t