Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Ma Julieta Hernández
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Expresión de ideas claras y fundamentadas


Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de expresar ideas de manera clara y con fundamentos.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan un momento en el que no fueron capaces de expresar sus ideas y cómo eso afectó la comunicación.

  • Discusión en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al expresar ideas y cómo solucionarlas.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en un tema sobre el cual les gustaría expresar sus ideas en la próxima sesión, y que preparen argumentos para fundamentar sus opiniones.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de grupo: Realizar un debate sobre el tema elegido por los alumnos en la sesión anterior, siguiendo las reglas del diálogo respetuoso y constructivo.

  • Observación del docente: Tomar nota de la participación de cada alumno, su capacidad para expresar ideas con claridad y el uso de argumentos fundamentados.

  • Reflexión final: Comentar con los alumnos la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño ensayo sobre un tema de interés para ellos, expresando sus ideas con claridad y fundamentándolas co