Introducción al tema

Erika Morales
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre las figuras geométricas.

  2. Presentar una breve introducción visual sobre las figuras geométricas y sus propiedades.

  3. Mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden reconocerlas y describir sus características.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen figuras geométricas para identificar sus propiedades.

  5. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas de indagación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Exploración del tangram (45 minutos)


Objetivo: Utilizar el tangram para representar animales, plantas u objetos y reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear las preguntas de indagación.

  2. Presentar el tangram como una herramienta para representar figuras geométricas.

  3. Mostrar diferentes ejemplos de figuras que se pueden crear con el tangram y preguntar a los alumnos si reconocen algún animal, planta u objeto.

  4. Dar a cada alumno un set de tangram y permitirles que exploren y creen diferentes figuras.

  5. En parejas, los alumnos deben describir oralmente y por escrito las figuras que han creado, mencionando sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices).

  6. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas de indagación para la siguiente sesión.


Sesión 3: Reconocimiento de figuras geométricas en el ent