Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 3º de Primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase. Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de animales y sus características.


• Desarrollo (25 minutos): Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo un conjunto de imágenes de diferentes animales. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y clasifiquen los animales en vertebrados e invertebrados, utilizando las características que conocen.


• Cierre (10 minutos): Hacer una puesta en común y discutir las clasificaciones realizadas por cada grupo. Resaltar las similitudes y diferencias entre los animales vertebrados e invertebrados.

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y plantear el problema: ¿Cómo podemos clasificar a los animales en vertebrados e invertebrados de manera más precisa?


• Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los alumnos fichas informativas con características específicas de diferentes animales. Pedirles que, en grupos, analicen las fichas y clasifiquen los animales en vertebrados e invertebrados de acuerdo con las nuevas características proporcionadas. Fomentar la discusión y