Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Gonzalez Arrona Nathalia- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Tema transversal: Fortalecimiento de la autorregulación y validación de las emociones.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional, tanto de manera directa como con el uso del internet y redes sociales. Solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Reconociendo mis límites corporales.
Duración: 45 minutos.
- Presentar una situación problema: Un niño o niña comenta que un adulto de confianza ha tocado su cuerpo sin su consentimiento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué harían ellos en esa situación.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos dibujarán su propio cuerpo y marcarán con colores los límites que consideren adecuados.
- Compartir en plenaria los dibujos y explicar sus razones.
Sesión 2:
Título: Identificando situaciones de riesgo.
Duración: 45 minutos.
- Presentar situaciones cotidianas donde los niños puedan estar expuestos a situaciones de riesgo, tanto en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso del internet y redes sociales.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos clasificarán las situaciones