Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Trabajar el autoestima y autonomía de los alumnos a través de su identidad y reconocerse como un ser único y valioso.

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una lista de logros que han alcanzado en diferentes áreas de su vida: académica, personal y emocional.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan algunos de sus logros con el grupo.

Sesión 2: Factores que inciden en los logros y retos (45 minutos)

• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y discutirán sobre los factores que consideran que han influido en sus logros y retos hasta el momento.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre cómo pueden superar los retos identificados.

Sesión 3: Valoración de la independencia y replanteamiento de metas (45 minutos)

• Actividad individual: Los estudiantes deberán hacer una lista de aspectos en los que se sienten independientes y aquellos en los que les gustaría mejorar su nivel de autonomía.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en parejas y compartirán sus listas, ofreciendo retroalimentación y sug