Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Ley Mendoza Lorenzo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1: Introducción al tema y autoconocimiento
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes describen sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.


Pasos de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestro cuerpo humano, cómo está formado, cómo podemos cuidarlo y qué cambios experimentamos a medida que crecemos".

    • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez te has preguntado cómo es tu cuerpo por dentro? ¿Qué cosas puedes hacer para cuidarlo?".

    • Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad de autoconocimiento: Los estudiantes dibujan una silueta de su cuerpo y luego escriben o dibujan las características físicas que consideran más importantes.

    • Intercambio de dibujos entre los estudiantes y comentarios positivos sobre las características de sus pares.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar los cuerpos de todos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: Los estudiantes deben preguntar en casa a sus padres o familiares sobre cómo cuidan su cuerpo y qué cambios han experimentado a medida que han crecido.




Sesión 2: Estructura externa del cuerpo humano
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identifican y describen las partes externas del cu