Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Karina Yazmin Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


Justificación: Es importante abordar el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos tanto a nivel mundial como en México, ya que permite a los alumnos comprender la importancia de estos movimientos en la construcción de una sociedad más justa y equitativa. Además, fomenta el pensamiento crítico y el respeto hacia la diversidad de opiniones, promoviendo una formación cívica y ética integral.


Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Evaluación: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa para verificar el logro del objetivo planteado.


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y los movimientos sociales.

  • Presentar una breve introducción sobre el tema, explicando los conceptos básicos y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un problema relacionado con un movimiento social o político por los derechos humanos (por ejemplo, el movimiento feminista).

  • Los equipos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar los principales movimientos sociales y políticos relacionados, y analizar su impacto en la sociedad.

  • Cada equipo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su investigación ante el resto de la clase, compartiendo los principales pu