Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Proyectar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y compartan qué les evocan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su aplicación en la expresión de emociones y sentimientos.


• Presentar el proyecto comunitario: Elaborar una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar los vínculos con ellos mismos y su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: Definición y ejemplos de metáfora, simbolismo, personificación y anáfora.


• Lectura y análisis de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividades prácticas: Elaborar un poema utilizando metáforas y simbolismo para expresar una emoción o sentimiento relacionado con la familia.

Sesión 2:

• Introducción a otros recursos literarios: Definición y ejemplos de hipérbole, ironía y metonimia.


• Lectura y análisis de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividades prácticas: Elaborar una descripción de la escuela utilizando hipérboles e ironía para expresar opiniones y sent