Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Tema: Los días de la semana y su relación con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de la comunidad.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y anticipación: Se presentará el proyecto del aprendizaje de los días de la semana y cómo están relacionados con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de la comunidad. Se preguntará a los alumnos qué saben sobre los días de la semana y cómo los utilizan en su vida diaria.

  
  



• Actividad principal: Juego de asociación de actividades con los días de la semana. Se colocarán tarjetas con diferentes actividades y los niños deberán asociarlas con los días correspondientes.

  
  



• Cierre: Se realizará una reflexión sobre la importancia de conocer los días de la semana y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Anticipación: Se retomará la sesión anterior preguntando a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior y cómo lo han aplicado.

  
  



• Actividad principal: Creación de un calendario semanal con imágenes representativas de las actividades que realizan los alumnos. Cada día de la semana estará representado por una imagen.

  
  



• Cierre: Los niños compartirán sus calendarios y explicarán las actividades que realizarán en los diferentes días de la semana.

  
  

Sesión 3 (45 minutos)