Movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Tema: Movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Problemática interdisciplinar: Ubicar la tierra, luna y sol dentro del universo, explorando sus movimientos de rotación y traslación y conociendo la función de estos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre la Luna y su relación con la Tierra y el Sol. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y qué habilidades y conocimientos se espera que adquieran al final de la secuencia didáctica.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes materiales como globos terráqueos, maquetas del sistema solar o imágenes y pedirles que observen y planteen preguntas sobre la posición y movimiento de la Luna en relación con la Tierra y el Sol.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas generadas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles libros, recursos en línea o cualquier otra fuente de información para que busquen respuestas a sus preguntas sobre el movimiento de la Luna y su relación con sus fases.


• Registro de hallazgos: Cada grupo debe registrar sus hallazgos en un cuaderno o póster para compartir con el resto de la c