Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Tema: Fomentar el respeto a través de entrevistas para concientizar a la población sobre la pobreza y marginación de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que se desea, y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de trabajar en comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de pobreza y marginación que se pueden observar en la comunidad.


• Explicación de los tipos de preguntas: Diferenciar entre preguntas cerradas y abiertas, y su utilidad en la obtención de información.


• Elaboración de cuestionarios: En parejas, los alumnos elaborarán cuestionarios con preguntas cerradas y abiertas sobre el tema seleccionado.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá su cuestionario y se discutirán las diferencias entre las preguntas planteadas.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los alumnos saldrán a la comunidad para realizar entrevistas a personas sobre el tema de pobreza y marginación.


• Uso de preguntas cerradas y abiertas: Los alumnos aplicarán los cuestionarios elaborados en la sesión anterior, utilizando tanto preguntas cerradas como abiertas.


• Registro de respuestas: Cada alumno deberá registrar las respuestas obtenidas de las entrevistas realizadas.

Sesión 3:

• Análisis de datos: Los alumnos compartirán en grupos las respuestas obtenidas y anali