Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Azar y probabilidad en la Escuela de Secundaria 3º

Objetivo: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Preguntas iniciales para activar el conocimiento previo: ¿Qué entiendes por azar y probabilidad? ¿Has enfrentado situaciones donde el azar juega un papel importante? ¿Qué problemas podríamos resolver utilizando la probabilidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan la relación entre ambos conceptos.


• Aplicación de problemas sencillos para que los estudiantes identifiquen eventos complementarios.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los conceptos aprendidos y su importancia en la vida cotidiana.


• Reflexión sobre cómo el azar y la probabilidad pueden ayudar a tomar decisiones informadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Preguntas para reflexionar sobre situaciones de eventos mutuamente excluyentes e independientes: ¿Qué diferencias hay entre eventos mutuamente excluyentes e independientes? ¿Puedes mencionar ejemplos de cada uno?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación detallada de los eventos mutuamente excluyentes e independientes, utilizando ejemplos prácticos.


• Ejercicios para que los alumnos