Comunicación y representación técnica
Omar Leon
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en alumnos con bajo aprovechamiento.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Realizar un juego de integración para generar un ambiente positivo y favorecer la participación activa de los alumnos.
- Presentar el tema y el objetivo de la clase, destacando la importancia de la comunicación y representación técnica en las producciones técnicas.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Explicar la importancia de la comunicación técnica y su relación con el diseño y funcionamiento de las producciones técnicas.
- Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en distintas áreas técnicas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren su propia representación gráfica de un objeto técnico sencillo.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la claridad y precisión en las representaciones gráficas.
Sesión 2:
- Introducir el enfoque de Aprendizaje servicio, explicando cómo se pueden utilizar las habilidades técnicas para contribuir a solucionar problemas en la comunidad.
- Plantear el problema de la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos con bajo aprovechamiento.
- Realizar una actividad donde los alumnos elaboren representaciones gráfic