La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión oral y escrita en diversos idiomas, inicialmente en inglés.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Plantear el objetivo de la sesión y explicar cómo se va a trabajar.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diversos idiomas.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.


• Organizar a los alumnos en grupos para que elaboren un organizador gráfico sobre las formas de interacción y comportamiento de los personajes en el texto.


• Cada grupo debe presentar su organizador gráfico al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las formas de interacción y comportamiento de los hablantes de diferentes idioma