Azar y probabilidad

Andrea Estrada
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Azar y probabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que intervenga el azar y la probabilidad.

  • Plantear el objetivo de la clase: Resolver problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen situaciones donde se presenten estos tipos de eventos.

  • Trabajo en parejas para resolver problemas relacionados con eventos complementarios y mutuamente excluyentes.


Cierre:



  • Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos en los problemas trabajados.

  • Realizar una actividad de consolidación para afianzar los conceptos aprendidos.

  • Dejar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver problemas de eventos independientes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Realizar una breve actividad de recordatorio sobre eventos complementarios y mutuamente excluyentes.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre eventos independientes.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen situaciones donde se presenten eventos independientes.

  • Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con eventos independientes.


Cierre:



  • Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos en los problemas trabajados.

  • Realizar una actividad de consolidación para afianzar los conceptos aprendidos.

  • Dejar una tarea para la siguiente ses