Azar y probabilidad
Andrea Estrada
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Azar y probabilidad
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Azar y probabilidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que intervenga el azar y la probabilidad.
- Plantear el objetivo de la clase: Resolver problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
- Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen situaciones donde se presenten estos tipos de eventos.
- Trabajo en parejas para resolver problemas relacionados con eventos complementarios y mutuamente excluyentes.
Cierre:
- Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos en los problemas trabajados.
- Realizar una actividad de consolidación para afianzar los conceptos aprendidos.
- Dejar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver problemas de eventos independientes.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.
- Realizar una breve actividad de recordatorio sobre eventos complementarios y mutuamente excluyentes.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre eventos independientes.
- Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen situaciones donde se presenten eventos independientes.
- Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con eventos independientes.
Cierre:
- Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos en los problemas trabajados.
- Realizar una actividad de consolidación para afianzar los conceptos aprendidos.
- Dejar una tarea para la siguiente ses