Introducción al tema

Lesly alejandra Cristin
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema "Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza".

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes problemas ambientales (contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo, sobreexplotación de recursos naturales) y preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que está sucediendo.

  • Diálogo sobre los problemas ambientales identificados: Escuchar las respuestas de los alumnos y promover una conversación sobre las causas y consecuencias de estos problemas.

  • Explicación del objetivo de la clase (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad.

  • Presentación de la pregunta problema: ¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza y resolver los problemas ambientales de nuestra comunidad?


Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (45 minutos)



  • Retroalimentación sobre la pregunta problema: Revisar las respuestas de los alumnos y recordar la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Actividad de investigación: Proporcionar materiales (libros, imágenes, videos) sobre el crecimiento y cuidado de las plantas. Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y encontrar información sobre cómo crecen y cómo se deben cuidar las plantas.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá la información que ha encontrado y se hará una recopilación en el pizarrón.


Sesión 3: Experimentación con plantas (45 minutos)



  • Recordatorio sobre el tema: Repasar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, enfocándonos en las plantas en esta sesión.

  • Actividad práctica: Los alumnos llevarán a cabo una