Introducción a las cartas personales
Rafael Chazaro
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las cartas personales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de las cartas personales.
Actividad 1: Lectura individual de cartas personales reales.
- Entregar una selección de cartas personales reales a los alumnos.
- Los alumnos deberán leer las cartas de forma individual y subrayar las características que identifiquen.
- Posteriormente, se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán las características que encontraron.
Actividad 2: Análisis de las características de las cartas personales.
- En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre las características que identificaron en las cartas.
- Cada grupo deberá seleccionar las características más relevantes y presentarlas al resto de la clase.
- Se realizará una discusión en conjunto para reforzar las características identificadas.
Sesión 2:
Tema: Producción de cartas personales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear cartas personales utilizando las características identificadas.
Actividad 1: Creación de una carta personal.
- Los alumnos elegirán a un compañero de clase y escribirán una carta personal dirigida a esa persona.
- Se les proporcionará una guía con las características que deben incluir en la carta.
- Los alumnos trabajarán de forma individual en la creación de la carta.
Actividad 2: Intercambio de cartas.
- Los alumnos intercambiarán sus cartas con el compañero al que han dirigido la carta.
- Cada alumno tendrá la oportunidad de leer la carta que ha recibido y responderla en una carta propia.
- Fomentar el respeto y el buen trato en las respuestas.
Sesión 3:
Tema: Cartas literarias
Objetivo: Los alumnos serán cap