Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Explorar las posibilidades y mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Objetivo: Los alumnos explorarán sus propias posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en su desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Conocer acerca de la importancia de las normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar ejemplos de situaciones de la vida cotidiana en las que es importante mostrar empatía.


• Reflexionar en grupo sobre las situaciones presentadas y la importancia de la empatía.

Sesión 2:

• Repasar la importancia de las normas de convivencia en la sociedad.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones sobre las normas de convivencia y su relevancia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de normas de convivencia en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad, etc.).


• Cada grupo presentará sus ejemplos y se discutirá en clase la importancia de dichas normas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos representen situaciones en las que sea necesario mostrar empatía.


• Después de cada representación, se generará una reflexión en grupo sob