Prevención de situaciones de riesgo - Bandalismo

MARIA ANTONIETA CHAO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Bandalismo
Nivel escolar: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo - Bandalismo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por bandalismo y sus posibles causas. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de qué es el bandalismo y cómo afecta a la comunidad.

  • División de la clase en grupos de trabajo interdisciplinarios (Artes, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura) para investigar sobre el tema del bandalismo, las causas y las consecuencias.

  • Cada grupo deberá diseñar un cartel o afiche que promueva la prevención del bandalismo y la importancia de cuidar el entorno.

  • Los estudiantes utilizarán materiales artísticos (lápices, colores, cartulinas, etc.) para la elaboración de sus afiches.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los afiches por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las soluciones planteadas y la importancia de la prevención del bandalismo.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre proyectos comunitarios o iniciativas artísticas que hayan tenido éxito en la prevención del bandalismo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de