La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Ruth Ortega
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


Desarrollo:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

  2. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una breve exposición.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

  2. Comentar en qué situaciones se podrían aplicar estos conocimientos en la actualidad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar el problema de las adicciones y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.


Desarrollo:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre las consecuencias de las adicciones en la vida de las personas y en el medio ambiente.

  2. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una breve exposición.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de las adicciones y la importanci