La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Participación adolescente".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y qué otros agentes lo modelan?"


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de los diferentes relieves de la superficie terrestre.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Proyección de videos explicativos sobre las placas tectónicas y sus movimientos.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y analizar ejemplos de relieves terrestres y determinar cómo están relacionados con las placas tectónicas.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las placas tectónicas en la formación del relieve terrestre.


• Planteamiento de preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre otros agentes que también pueden modelar e