Las necesidades de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Las necesidades de la comunidad

Objetivo: Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica para motivar a los alumnos y activar sus conocimientos previos. Por ejemplo, preguntarles si conocen alguna leyenda o cuento de la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que han visto a sus familias o personas de la comunidad utilizar saberes comunitarios.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles, como la construcción de una casa, la preparación de alimentos tradicionales, etc.


• Fomentar la participación de los alumnos y permitirles compartir sus experiencias y conocimientos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar y resumir lo aprendido durante la sesión.


• Realizar una actividad de cierre, como un juego de roles, en el que los alumnos representen situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles.


• Dar instrucciones para la siguiente sesión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Las necesidades de la comunidad

• Sesión 2: Conociendo las leyendas y cuentos de la comunidad (45 minutos)
  
  
  • Objetivo: Promover la cultura, leyendas, cuentos y tradiciones de la comunidad.
  
  
  • Actividades: Los alumnos escucharán una leyenda o c