Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Carlos
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la violencia escolar.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, sexual y trata de personas.
- Reflexión sobre la importancia de prevenir y denunciar este tipo de violencias.
Desarrollo:
- Presentación de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas en contexto escolar.
- Análisis de los casos en pequeños grupos, identificando las características de la violencia y las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
- Discusión en plenaria sobre los hallazgos de cada grupo.
Cierre:
- Síntesis de lo aprendido mediante una lista de medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Actividad individual: los alumnos deberán investigar y seleccionar una acción de denuncia en contextos presenciales y otra en redes sociales.
- Deberán presentar su investigación en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Rememoración de lo aprendido en la sesión anterior.
- Socialización de las acciones de denuncia investigadas por los alumnos.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos interdisciplin