"La diversidad étnica, cultural y lingüística de México: Construyendo una sociedad intercultural a través de la comunicación asertiva"

Plan de clase

Título de la clase: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México: Construyendo una sociedad intercultural a través de la comunicación asertiva"

Objetivo de la clase (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Se les explicará a los estudiantes sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y lingüística en México, invitando a los estudiantes a expresar sus opiniones y reflexiones al respecto.


• Introducción al proyecto comunitario: Se les explicará a los estudiantes que identificarán un problema social en su comunidad y lo representarán en una historieta.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de textos: Los estudiantes leerán textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se les pedirá que destaquen las ideas principales y realicen comparaciones y contrastes entre los textos.


• Discusión en grupos: Se organizarán grupos de trabajo para que los estudiantes compartan sus reflexiones y puntos de vista sobre los textos leídos.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en el aula.

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación asertiva: Se les explicará a los estudiantes e