Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Identidades juveniles y su relación con los grupos sociales y culturales.


• Planteamiento del problema: Falta de participación de adolescentes en la construcción de comunidades inclusivas y respetuosas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes identidades juveniles presentes en el aula.

Fase de Desarrollo:

• Investigación individual: Los estudiantes realizarán una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno, identificando cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis y reflexión en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos heterogéneos para compartir sus investigaciones y discutir sobre las implicaciones de pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con toda la clase.


• Planteamiento de posibles soluciones: Los estudiantes propondrán ideas para fomentar la participación de los adolescentes en la construcción de comunidades inclusivas y respetuosas.


• Tarea para la