México posrevolucionario: la vida cotidiana y la reconfiguración del país
Marielacitlalli Rodriguezbravo
Ubicación curricular
Contenido México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México posrevolucionario, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo se modificó la vida cotidiana después de la lucha armada del movimiento de revolución, cómo cambiaron los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños y qué es la escuela rural mexicana, cómo se divertían las personas, cuáles eran las expresiones culturales y artísticas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: México posrevolucionario: la vida cotidiana y la reconfiguración del país
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del México posrevolucionario y la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el México posrevolucionario y la importancia de entender la vida cotidiana en ese contexto.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conceptos y aspectos que ellos conocen sobre el tema.
- Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles distintas fuentes (libros, periódicos, imágenes, objetos) relacionadas con la vida cotidiana en el México posrevolucionario. Cada grupo debe analizar la fuente asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar los procesos de reconfiguración social, económica, política, religiosa y cultural en el México posrevolucionario.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación de las fuentes: Cada grupo presenta su fuente y comparte la información relevante sobre la vida cotidiana en el México posrevolucionario.
- Debate: Fomentar un debate entre los alumnos sobre los cambios y transformaciones que ocurrieron en el país durante ese periodo. Fomentar la participación activa y el respeto hacia las diferentes opiniones.
- Actividad escrita: Cada estudiante debe escribir una breve reflexión sobre los aspectos que más le llamaron la atención y su importancia en la reconfiguración del país.
Sesión 3:
Objetivo: Conocer los estragos dejados por la guerra en las familias, comunidades y pueblos del M