Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

bacilio zaleta
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación


Grado: Secundaria 3º
Materia: Español


Objetivo de la PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: REALIZA PLANEACION DE CLASE CON INICIO, DESARROLLO, CIERRE, RETROALIMENTACION, AUTOEVALUACION, COEVALUACION, RUBRICAS Y PRODUCTO FINAL. La planeación debe desarrollarse en 5 sesiones de 50 minutos cada una. Cada sesión debe integrarse en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Al final diseña 2 instrumentos de evaluación formativa. Toda la planeación debe llevar un enfoque de Pensamiento crítico y de Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la vida saludable y su relación con los medios de comunicación.

  • Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Investigación en línea sobre diferentes medios de comunicación comunitarios que promuevan la vida saludable.

  • Análisis de mensajes y narrativas utilizadas en dichos medios.

  • Diseño de un mensaje sobre vida saludable para ser transmitido por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes diseñados por cada grupo.

  • Comentarios y retroalimentación entre los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes para promover una