Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Los alumnos desconocen las normas y leyes que garantizan sus derechos en nuestra sociedad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos. Cada grupo presentará su investigación al final de la sesión.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y respetar estas normas y leyes?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representarán a diferentes instituciones y organizarán