Materiales, procesos técnicos y comunidad - Reciclar la basura de los empaques de alimentos y no contaminar el medio ambiente.
RAULO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Reciclar la basura de los empaques de alimentos y no contaminar el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades de reciclaje y análisis de los productos finales.
- Cuestionario de retroalimentación para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con el reciclaje y la sustentabilidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el impacto de la basura de los empaques de alimentos en el medio ambiente.
- Discusión en grupo sobre la importancia de reciclar y cómo se puede hacer.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de materiales presentes en los empaques de alimentos y su impacto ambiental.
- Introducción a los procesos técnicos de reciclaje y cómo se llevan a cabo.
- Actividad práctica: Clasificación de diferentes tipos de empaques de alimentos según el material del que están hechos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia del reciclaje y cómo contribuye al desarrollo sustentable.
- Asignación de una tarea: Investigar sobre proyectos de reciclaje en la comunidad y cómo se pueden implementar alternativas sostenibles.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo sobre lo