Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: "es más probable que...", "es menos probable que...".

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué es el azar y la probabilidad?". Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos en una lluvia de ideas.


• Introducción del concepto de azar y probabilidad a través de una breve explicación teórica.


• Planteamiento del problema del rezago y cómo la estadística y la probabilidad pueden ayudar a entender y solucionar este problema.

Fase de desarrollo:

• Dinámica grupal: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una serie de situaciones para analizar. Deberán determinar las posibilidades y probabilidades de cada situación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de cálculo de probabilidades utilizando dados y cartas.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema del rezago.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y encontrar ejemplos de situaciones reales en las que se utilice la probabilidad y el azar.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior a