Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Rosa Isela Gomez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Análisis de cuentos y poemas


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de anticipación: los alumnos deberán mencionar qué saben sobre cuentos y poemas.

  • Exposición del maestro acerca de las características principales de los cuentos y poemas.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Análisis conjunto del cuento, resaltando sus características.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar un poema y traerlo para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los poemas investigados por los alumnos.

  • Lectura en voz alta de los poemas seleccionados.

  • Análisis conjunto de los poemas, resaltando sus características.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán escribir un pequeño cuento y un poema en grupos.

  • Tarea: los alumnos deberán terminar de redactar su cuento y poema en casa.


Sesión 3:



  • Exposición de los cuentos y poemas escritos por los alumnos en grupos.

  • Análisis conjunto de los cuentos y poemas, resaltando sus características.

  • Reflexión sobre la importancia de la redacción de cuentos y poemas como forma de expresión y comunicación.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán reescribir su cuento y poema individualmente, tomando en cuenta los comentarios recibidos.

  • Tarea: los alumnos deberán traer una copia impresa de su cuento y poema reescritos en l