Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Planteamiento del problema: Desconocimiento y falta de comunicación asertiva.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y las potencialidades en la vida personal y académica.


• Motivación: Presentación de un breve video o testimonio de personas que han descubierto nuevas potencialidades a través del autoconocimiento y la comunicación asertiva.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dinámica de presentación: Cada alumno compartirá una idea, gusto, necesidad, posibilidad, interés, deseo o experiencia personal.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferencias individuales.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Formación de parejas: Los alumnos compartirán sus listas y conversarán sobre las similitudes y diferencias que encuentren.


• Puesta en común en grupo grande: Cada pareja compartirá algunas similitudes y diferencias que hayan identificado.


• Reflexión final: Los alumnos comentarán cómo el reconocimiento de estas características puede favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos