Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo de Aprendizaje: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Realizar ejemplos de multiplicaciones y divisiones de números de dos cifras y analizar la relación entre los resultados.

Sesión 2: Multiplicaciones parciales

• Introducir el concepto de multiplicaciones parciales como estrategia para resolver multiplicaciones de tres cifras.


• Realizar ejemplos de multiplicaciones de tres cifras utilizando multiplicaciones parciales y explicar el procedimiento paso a paso.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos resuelvan multiplicaciones de tres cifras utilizando multiplicaciones parciales.

Sesión 3: Multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros

• Introducir el concepto de multiplicar por 10, 20, 30, etc. como una estrategia para resolver multiplicaciones de tres cifras.


• Realizar ejemplos de multiplicaciones de tres cifras utilizando la multiplicación por 10, 20, 30, etc. y explicar el procedimiento paso a paso.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos resuelvan multiplicaciones de tres cifras utilizando la multiplicación