Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la estructura de la materia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la estructura de la materia en sus propiedades y características?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de fichas de trabajo con preguntas orientadoras sobre diferentes materiales y sus propiedades.


• Los alumnos investigarán en grupos sobre los materiales asignados y sus propiedades usando diversas fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Los grupos deberán responder a las preguntas de la ficha y tomar notas sobre lo más relevante de sus investigaciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas y las relaciones entre la estructura de la materia y sus propiedades y características.


• Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de las conclusiones de la sesión anterior.


• Planteamiento del desafío para esta sesión: diseñar un experimento para det